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  • Formação docente e perspectivas teóricas em torno da Educação Popular
    (Re)Leituras de Paulo Freire. Educação para a transformação social. Gestão democrática. Práticas de formação dentro dos PUPs. Relação universidade e escola. Conjuntura política e desafios contemporâneos. Educação não formal. Outras questões.
  • Especificidades dos processos de ensino e aprendizagem no contexto dos Pré-Universitários Populares
    Socialização do conhecimento. Saber popular e conhecimento científico. Projeto Político-Pedagógico. Currículo. Avaliação. Interdisciplinaridade. Evasão escolar. Participação estudantil. Voluntariado. Militância. Outras questões.
  • Experiências pedagógicas e de gestão em Pré-Universitários Populares
    Experiências em sala de aula. Experiências de ensino e aprendizagem fora dos muros escolares. Práticas interdisciplinares. Contribuição dos saberes locais. Organização e gestão de Pré-Universitários Populares. Outras questões.
  • Educação comunitária e ocupação de territórios
    Práticas de intervenção comunitária. Inserção e participação de PUPs em territórios. Representatividade. Dilemas familiares relacionados aos estudantes. Políticas públicas. Alcances da extensão universitária. Diálogos com a sociedade. Outras questões.
  • Classe, raça e gênero na Educação Popular"
    Realidade social dos estudantes de PUPs: trajetórias e obstáculos. Educação com a classe trabalhadora. Educação das relações étnico-raciais. Gênero e identidade na sala de aula. Outras questões.
  • Resistência para permanência: as trajetórias dos estudantes e as políticas institucionais
    Desafios e obstáculos enfrentados pelos estudantes trabalhadores na universidade. Coletivos e movimentos estudantis. Ações afirmativas. Democratização do ensino superior. Políticas de assistência estudantil. Relações étnico-raciais no espaço universitário. Outras questões.

"O que traduz educação popular, não é um voto de solidariedade paternal aos pobres, mas o que sela um projeto de educação popular é o seu compromisso radical de transformação do mundo."

(Paulo Freire)

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